2005, 05, 123-124
声乐教学中的心理调控探微
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摘要：
歌唱是在心理调控下的发声器官的生理运动。人的感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、以及个性特征等心理因素,在演唱和教学中常常发挥着重要作用,始终支配和影响着歌唱的全过程。因此,对声乐教学中心理调控功能的探讨,是声乐教学理论研究领域中的一个基本问题,具有重要的理论意义和实践意义。
Abstract：
参考文献
[1]余笃刚.声乐艺术美学[M].北京:高等教育出版社,1993.
[2]N.K.那查连科.歌唱艺术[M].北京:人民音乐出版社,1983.
基本信息:
中图分类号:J616
引用信息:
[1]杨瑞.声乐教学中的心理调控探微[J].工会论坛(山东省工会管理干部学院学报),2005(05):123-124.
发布时间：
2005-09-25
出版时间：
2005-09-25