劳动关系研究

  • 珠三角企业一线女职工劳动权益保护问题研究——以广州市A区为例

    洪泸敏;余茜;

    新常态下部分企业经营出现困难,女职工劳动权益保护问题值得探索。运用观察法、问卷法和访谈法对当前广州市A区206家企业的职工进行调查发现,珠三角企业一线女职工劳动权益保护工作存在以下问题:与一线男职工相比,一线女职工的薪酬福利待遇更低,加班费无法按时足额领取;社会保险福利覆盖面更窄,对社保福利的认知水平更低;获得职业技能培训、学习进修与晋升的机会更少,被裁员的概率则更大;一线女职工劳动权益保护专项集体合同签订率极低,女职工特殊劳动保护落实不到位。产生上述问题的主要原因包括一线女职工对劳动法律的认知程度较低,自我保护意识和能力不强,与管理层的沟通不畅以及"男强女弱"的职场歧视十分普遍等。因此,要通过采取政府加强监管、社会加强宣传和资源支持、企业主及管理者提高法制意识和性别意识、引入企业社会工作者进行有针对性的个案服务、一线女职工提高法律意识等措施,切实保护一线女职工劳动权益。

    2020年03期 v.26;No.162 1-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1701K]
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工会理论研究

  • 中国工会在社会治理中的角色及其作用研究

    陈俊洁;

    中国工会作为体制内最大的社会组织,其政治性、先进性和群众性决定了工会参与社会治理的必然性。中国社会治理的任务目标与工会的社会职能相契合,使工会参与社会治理具有了可行性。中国工会在社会治理中扮演着四个角色:职工利益的代表者、党和国家政策的坚定维护者和推动者、社会组织的枢纽运行者和劳动关系的协调者。工会作为党领导下的群团组织,不仅是社会组织,还是重要的政治组织,首先担负着对职工和关联社会组织的思想政治引领作用。新时代维护职工权益仍然是工会组织的首要任务。社会管理是一个社会协调、多元参与的过程,统筹、协调、联系、引导是工会作为枢纽型社会组织的四大基础功能。

    2020年03期 v.26;No.162 13-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1160K]
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工会工作研究

  • 高校工会为非编制人员维权服务的现状与策略创新研究——以S省高校为例

    王国晖;朱建春;史明霞;李京春;史新立;

    维护职工合法权益是工会的基本职责。近年来高校工会工作对象从编制内人员扩展到非编制人员,维权服务工作面临着新的问题和挑战。基于S省高校的抽样调查数据与深度访谈资料显示,各高校在签订劳动合同、缴纳社会保险等方面都能按照要求规范进行,能按时足额发放薪酬,有相应的制度和管理规范,非编制人员的基本权益得到了保障。各高校工会组织积极履职,提高非编制人员的组织化程度和维权意识,帮助他们反映合理诉求,维护和保障非编制人员的合法权益,保证了职工队伍的稳定和谐。但也存在着工会维权职能发挥不充分,法治方式运用不足;工会制度不到位,维权机制不健全;工会主动作为不够,作用发挥不充分等问题。因此,创新高校工会非编制人员维权工作,必须加强法治思维,树立依法维权的理念;加强制度建设,完善工会维权机制;加强人文关怀,发挥工会桥梁和纽带作用。

    2020年03期 v.26;No.162 21-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 2150K]
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  • “六位一体”工会干部教育培训体系的构建——基于能力素质模型的视角

    崔金琳;刘光宇;丁洁;何珺子;

    工会组织发挥作用的关键因素是工会干部队伍,而工会干部教育培训则是建设高素质专业化工会干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,需要建立、实施并不断完善一整套科学合理的教育培训体系。构建工会干部教育培训体系,要强化需求导向,采用问卷调查和行为事件访谈技术,从工会干部能力素质模型的视角出发,充分考虑组织培养目的、岗位适应需要、干部成长需求,明确定位培养目标,构建培训课程体系,实现"能力所需"与"培养所要"的结合,进而以课程体系建设为核心,精准设计培训项目、打造师资队伍、整合教育资源、提升管理服务水平、完善考核评价机制,构建起六位一体的工会干部教育培训体系,助力提升工会干部队伍的高素质专业化水平。

    2020年03期 v.26;No.162 30-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 2748K]
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  • 嵌入与融合:“两微一端”视域下工会干部媒介素养的培育研究

    朱志惠;

    "两微一端"(微信、微博、移动客户端)是"互联网+"背景下开展工会工作的新平台和新载体。通过对广东工会组织"两微一端"的实践剖析发现,工会干部对新媒介认知存在畏惧困难情绪、惯性依赖心理,媒介选取和运营呈现较大能力差异,媒介制作内容同质性较高、原创性较低。当前工会干部媒介素养尚处于初级发展阶段,要真正实现新媒介技术嵌入与工会干部媒介素养提升的深度融合,需要从技术嵌入到理念提升、个体发展到组织培育两个路径构建培育体系。

    2020年03期 v.26;No.162 37-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1591K]
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  • 协同视域下高校工会组织参与思想政治工作路径研究

    张东;俞吉东;

    高校工会组织的教育职能,要求其与高校思想政治教育之间的关系应互相补充、相互促进。高校工会的参与能促使高校思想政治教育主体之间,坚持共享互补、分担互赢的原则,发挥协同育人的作用。通过注重顶层设计、提升工作服务、提高思想认识、理顺工作关系、加强文化建设,把对"教师的思想工作"传导到对"学生的思想政治教育"中去,既完成高校"三全育人"的闭环,又切实提升育人效果和影响力。

    2020年03期 v.26;No.162 47-51+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1566K]
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劳动史学研究

  • 资本与人的发展的关系及其当代启示——基于《1857—1858年经济学手稿》的考察

    郝明;

    《1857—1858年经济学手稿》是马克思的黄金十五年之作。在著作中,马克思立足于对当时资本主义社会的客观分析,提出了人的发展理论,并辩证地论述了资本与人的发展二者的关系。在对二者内涵和关系准确把握的基础上,认清其对当下经济发展的启示,规制并利用资本,在"发展资本"和"限制资本"之间寻求张力,在张力中始终坚持促进人的发展,才能维持资本与人的关系和谐平衡,保障我国市场经济发展的社会主义性质,促进市场经济不断快速发展。

    2020年03期 v.26;No.162 52-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1613K]
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  • 新时代劳动价值观的四个维度

    郭秋萍;

    新时代劳动价值观包含了对劳动过程和劳动者在认知与实践两个层面的价值判断:在认知层面,包括如何看待劳动过程和劳动者;在实践层面,包括需要怎样的劳动以及如何实现体面劳动。新时代劳动价值观由崇尚劳动的价值原则,以劳动者为本的价值取向,辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的价值规范和体面劳动的价值诉求四个维度构成。

    2020年03期 v.26;No.162 60-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1616K]
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劳动法制研究

  • 用人单位单方变更工作地点的理论重述与规制路径——以调动权的正当性和合理性认定为中心

    李富成;

    用人单位单方变更工作地点影响劳动者权益很大,其权利行使并非漫无限制。藉由两个典型迁址案例对《劳动合同法》第46条第2项、第38条第1项与第40条第3项进行检视,均发现存在难以自洽的司法困局,亟需重新调适规制进路。总体思路为:应从用人单位行使调动权的正当性基础和合理性边界入手对相关案件进行审查。具体路径为:用人单位的自主经营权由劳资"合意"所创设,应在合意范围内承认用人单位调动权的正当性,对此合意宜作宽松认定和类型化的效力规制;若调动权具有正当性,应进一步对其合理性划分为主、客观两个层面进行严格的司法审查,并通过增设司法解释条文予以细化。

    2020年03期 v.26;No.162 67-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1830K]
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  • 日本电传劳动法律调适及对我国的启示

    刘一依;

    随着信息技术和网络的迅猛发展,电传劳动作为一种新型的非正规雇佣形式已经悄然兴起。电传劳动是指利用情报通信技术(ICT),即借助电话、因特网、电子邮件等通信设备或工具,在传统办公地点之外有效地利用时间和地点的灵活工作方式。电传劳动由于具有鲜明的不同于传统劳动关系的特点,因此很难进行法律规制。我国目前对电传劳动没有明确定义,也尚未对电传劳动作出法律规制。因此,从比较法的角度对电传劳动进行分析,对电传劳动进行类型化并以"软法"的形式对其进行规制是十分必要的。

    2020年03期 v.26;No.162 77-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1839K]
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  • 从“996工作制”透视超时加班的合意效力

    张欣悦;

    对"996工作制"的反思不应当局限于公法的救济,更应当完善工时基准在私法层面的效力内容。在"996工作制"中对超时加班的合意,仅加班时间超出最高加班时数的合意部分无效。对于无效部分,劳动者可以拒绝履行,可以选择继续履行,但用人单位也应当承担因超时加班产生的侵权责任以及工伤赔偿。但劳动者权利不应当无止境地扩大,劳动者不得主张被迫辞职。出于基本给付原则,劳动者提供超时劳动,理应获得相应报酬,双方可以约定包薪制工资,包薪制工资本身并没有违反劳动基准规定。

    2020年03期 v.26;No.162 85-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1855K]
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劳动教育研究

  • 新时代高校劳动教育课程体系构建路径

    王琳;张新成;何晓倩;

    纵观我国高校劳动教育现状,存在劳动教育窄化、弱化、虚化、淡化等问题,折射出劳动教育目的 "偏离化"、教育观念"固有化"、教育方式"单向化"、教育途径"去身体化"等价值困境。基于当前时代发展的现实需求、全面教育的根本要求,加强劳动教育课程体系建设迫在眉睫。通过认知新时代劳动的"变"与"不变",践行劳动树德、增智、强体、育美的功能,融合家庭、学校、社会间的关系,把握劳动课程开发的时代性、体系化、协同化原则,以课程编制的"四段论"为基本,正确认识劳动价值的课程目标、丰富劳动资源的课程内容、优化劳动配置的课程实施、提升劳动效果的课程评价,完善高校劳动教育课程化的构建。

    2020年03期 v.26;No.162 93-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1897K]
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人力资源管理

  • 我国高校人员编制管理研究——基于美国高校人员管理经验借鉴

    张津;周英锐;

    高校人员编制管理是高校人事管理的基础,也是高校人事制度改革成功与否的关键。科学的人事编制管理有利于高校人力资源的合理配置,有利于激发教职工的积极性,有利于提升学校办学能力和水平。但是,随着高等教育体制改革的不断深入,我国高校人员编制管理也凸显出若干问题。深入分析这些问题的成因,借鉴和汲取美国高校在人员管理方面的成功经验,有针对性地提出相关改革建议,以期对我国高校人员编制管理提供有益参考。

    2020年03期 v.26;No.162 102-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1851K]
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